De casa al cole.

Ver Mi vida en mi pueblo de pequeño. en un mapa más grande

La diferencia principal entre los libros de texto antiguos y actuales es principalmente visual. En los libros actuales se observan mayor número de ilustraciones y, sobre todo, colorido con la intención de captar la atención del lector -en este caso, el niño- y amenizar su aprendizaje. Los libros más antiguos son en blanco y negro y presentan escasas ilustraciones o ninguna.

Resumen clase 02/03/2012

Realizado por: 


          - Marta Arguedas Morales.
          - Raquel Fernández López.
          - Pilar García Luna. 
          - Jose Antonio García Quintana. 
          - Natalia González Luna.

JClic, Agrega y Pizarras Digitales.

En general, los empaquetadores digitales son unos instrumentos muy útiles, sobre todo, para captar la atención de los niños. JClic y Agrega, utilizan materiales interactivos muy parecidos. Respecto a las Pizarras Digitales, son un material muy útil dado que además de aprender lo estipulado, aprenden a desenvolverse con las 'nuevas tecnologías'.

La línea del tiempo.

La línea del tiempo es una actividad muy útil ya que hace que te involucres e investigues acerca de la historia de algún pariente cercano, resaltando hechos que fueron importantes para éste.

La marcha del proyecto.

El proyecto creado para trabajar en la asignatura de TIC es muy útil para conocer la utilización de diferentes herramientas, programas y aplicaciones disponibles y que pueden ser utilizadas para trabajar en un futuro, como puede ser cmaptools. Sin embargo, la marcha de las clases se me hace algo caótica dado mi bajo conocimiento en lo que a la utilización de estas aplicaciones respecta y las dificultades que tengo, en muchas ocasiones, para seguir el ritmo de las clases.

Comentario de la frase.

En la clase de TIC del día de hoy, 24/02/2012, he comentado esta frase: 
"¿Cómo puede garantizarse que la percepción de un hecho no sea arbitraria ni se aleje demasiado de aquello que llamamos realidad?" (Ruddolf Thadden). 


Es prácticamente imposible evitar la arbitrariedad. Podría decirse que la realidad tiene dos componentes: realidad objetiva y subjetiva. La arbitrariedad está directamente relacionada con la subjetividad y se refiere a los cambios que puede sufrir la realidad objetiva en función de las circunstancias -contexto, en general- en las que se dé. Por tanto, lo que llamamos realidad -objetiva- es una realidad subjetiva en, prácticamente, todos los contextos de manera que, siempre se da un punto de vista respecto a la realidad objetiva.